logo
(Nowe)media, kultura i krytyczna edukacja



13 listopada w Europejskim Centrum Solidarności w Gdańsku spotkają się nauczyciele, dyrektorzy szkół, rodzice i entuzjaści edukacji. Wszystko to za sprawą międzynarodowej konferenc[...]
Przyszłość za kilkadziesiąt lat. Polska, państwo, w którym zestawy norm regulują życie, a produkty edukują obywateli na temat szkodliwości tego i owego. Zakazy, nakazy i nielegalny[...]
Nastolatki i ich rodzice korzystają mniej więcej tyle samo czasu dziennie z mediów. Dziewięć godzin. A w dodatku 78% rodziców jest zdania, że są dobrymi przykładami korzystania z m[...]

Nauczycielom i nauczycielkom często wydaje się, że dużo wiedzą o bezpieczeństwie w sieci. Według raportu badawczego zrealizowanego dwa lata temu przy projekcie „Cybernauci[...]
Tomasz Rożek – m.in. prowadzący program Sonda2, ale również autor bloga „Nauka to lubię” opublikował wpis, w którym krytycznie odniósł się do tego, w jaki sposób [...]
Czy trzeba rozwijać medialną kreatywność uczniów? Jak sprawić, by nauczyciele mogli decydować o korzystaniu z mediów w klasie szkolnej? Czy zabraniać dostępu do mobilnych urządzeń [...]

Uczniowie się nudzą. Słuchanie nauczycieli, brak zaangażowania, brak możliwości korzystania ze swoich urządzeń… Jeśli nic się nie zmieni, szkoły będą masowo produkować sfrust[...]
To dla mnie jeden z trudniejszych wątków, które zdecydowałem się poruszyć. Dlatego, że staram się być ostrożny w podejmowanej kwestii, ale również z powodu używania hasła „uzależni[...]
Korzystanie ze smartfonów jest coraz bardziej powszechne. Korzystają nie tylko nastolatki i dzieci, ale również dorośli. Rodzice coraz częściej komunikują się ze znajomymi, korzyst[...]