logo
(Nowe)media, kultura i krytyczna edukacja



Cyfrowy asystent planujący spersonalizowany kalendarz i zachęcający do wprowadzania zdrowych nawyków, zintegrowany z mózgiem czip pozwalający na produktywne spędzanie czasu w sieci[...]
Skupiamy się na smartfonach i potencjalnych zagrożeniach i trochę nie zauważamy nowych praktyk korzystania z mediów oraz nowych rozwiązań, które niedługo być może staną się powszec[...]
Wchodzisz do pracowni z ogromnym entuzjazmem. Pokazujesz nowy edukacyjny projekt wielkiej, znanej firmy. Zachęcasz studentki do zerknięcia do materiałów dydaktycznych przygotowanyc[...]

Nauczycielom i nauczycielkom często wydaje się, że dużo wiedzą o bezpieczeństwie w sieci. Według raportu badawczego zrealizowanego dwa lata temu przy projekcie „Cybernauci[...]
Tomasz Rożek – m.in. prowadzący program Sonda2, ale również autor bloga „Nauka to lubię” opublikował wpis, w którym krytycznie odniósł się do tego, w jaki sposób [...]
Czy trzeba rozwijać medialną kreatywność uczniów? Jak sprawić, by nauczyciele mogli decydować o korzystaniu z mediów w klasie szkolnej? Czy zabraniać dostępu do mobilnych urządzeń [...]

Uczniowie się nudzą. Słuchanie nauczycieli, brak zaangażowania, brak możliwości korzystania ze swoich urządzeń… Jeśli nic się nie zmieni, szkoły będą masowo produkować sfrust[...]
To dla mnie jeden z trudniejszych wątków, które zdecydowałem się poruszyć. Dlatego, że staram się być ostrożny w podejmowanej kwestii, ale również z powodu używania hasła „uzależni[...]
Korzystanie ze smartfonów jest coraz bardziej powszechne. Korzystają nie tylko nastolatki i dzieci, ale również dorośli. Rodzice coraz częściej komunikują się ze znajomymi, korzyst[...]