logo
(Nowe)media, kultura i krytyczna edukacja



Czwartego marca wziąłem udział w konferencji „Edukacja przyszłości. Ogólnopolska konferencja samorządu i oświaty”. Dyskutowałem w panelu „Cyberbyllying, patostrea[...]
Od ponad roku w pracy ze studentkami pedagogiki wczesnej edukacji wykorzystuję roboty. A od wielu, wielu lat na różnych pedagogicznych kierunkach przygotowujemy wspólnie opowieści [...]
19. listopada w Centrum Nauki Experyment w Gdyni odbyła się kolejna edycja konferencji „Edukacja w akcji” skierowana do nauczycielek i nauczycieli. Tym razem postawiono[...]

Do czego może przydać się smartfon w instytucji kultury? Jak angażować odbiorców używając kanałów mobilnych? Jak projektować wciągające aplikacje i gry mobilne? Jakie trendy i tech[...]
Nauczycielom i nauczycielkom często wydaje się, że dużo wiedzą o bezpieczeństwie w sieci. Według raportu badawczego zrealizowanego dwa lata temu przy projekcie „Cybernauci[...]
Tomasz Rożek – m.in. prowadzący program Sonda2, ale również autor bloga „Nauka to lubię” opublikował wpis, w którym krytycznie odniósł się do tego, w jaki sposób [...]

Uczniowie się nudzą. Słuchanie nauczycieli, brak zaangażowania, brak możliwości korzystania ze swoich urządzeń… Jeśli nic się nie zmieni, szkoły będą masowo produkować sfrust[...]
To dla mnie jeden z trudniejszych wątków, które zdecydowałem się poruszyć. Dlatego, że staram się być ostrożny w podejmowanej kwestii, ale również z powodu używania hasła „uzależni[...]
Korzystanie ze smartfonów jest coraz bardziej powszechne. Korzystają nie tylko nastolatki i dzieci, ale również dorośli. Rodzice coraz częściej komunikują się ze znajomymi, korzyst[...]