logo
(Nowe)media, kultura i krytyczna edukacja



Skupiamy się na smartfonach i potencjalnych zagrożeniach i trochę nie zauważamy nowych praktyk korzystania z mediów oraz nowych rozwiązań, które niedługo być może staną się powszec[...]
Wchodzisz do pracowni z ogromnym entuzjazmem. Pokazujesz nowy edukacyjny projekt wielkiej, znanej firmy. Zachęcasz studentki do zerknięcia do materiałów dydaktycznych przygotowanyc[...]
Jak uczyć (się) o bezpiecznym korzystaniu z mediów cyfrowych? Co jest najważniejsze dla młodych ludzi, a co warto powiedzieć rodzicom? Czy młodzi dorośli mogą powielać błędy i ster[...]

Czy trzeba rozwijać medialną kreatywność uczniów? Jak sprawić, by nauczyciele mogli decydować o korzystaniu z mediów w klasie szkolnej? Czy zabraniać dostępu do mobilnych urządzeń [...]
Przy okazji Światowego Forum Ekonomicznego toczą się debaty na temat różnych obszarów gospodarki i społecznej aktywności. Jednym z nich jest również edukacja. Przy okazji Forum gło[...]
Większość młodych ludzi korzysta z serwisów społecznościowych. Wiele szkół i nauczycieli chętnie usunęłoby media społecznościowe ze szkolnych klas i ze szkoły. Jak przygotowywać do[...]

Pisałem już, że młodzi to bezkrytyczni poszukiwacze. Nie jest to jednak powodowane jakimiś szczególnymi cechami charakteru współczesnych nastolatków, ani korzystaniem przez nich ze[...]
Rezygnacja z aplikacji wiąże się z rezygnacją z metod, które mogłyby jeszcze lepiej przyczyniać się do realizacji celów edukacyjnych, gdyby były wykorzystywane z użyciem narzędzi c[...]
Świat młodych to świat aplikacji. Mnie wydaje się trochę niespójny, z uwagi na wykorzystywanie przez dzieci i nastolatki aplikacji do różnych działań, ale moje odczucia wiążą się z[...]