logo
(Nowe)media, kultura i krytyczna edukacja



13 listopada w Europejskim Centrum Solidarności w Gdańsku spotkają się nauczyciele, dyrektorzy szkół, rodzice i entuzjaści edukacji. Wszystko to za sprawą międzynarodowej konferenc[...]
Przyszłość za kilkadziesiąt lat. Polska, państwo, w którym zestawy norm regulują życie, a produkty edukują obywateli na temat szkodliwości tego i owego. Zakazy, nakazy i nielegalny[...]
Nastolatki i ich rodzice korzystają mniej więcej tyle samo czasu dziennie z mediów. Dziewięć godzin. A w dodatku 78% rodziców jest zdania, że są dobrymi przykładami korzystania z m[...]

Niedawno zająłem się kwestią skutków zmian na rynku pracy, powodowanych rozwojem technologii, m.in. dla edukacji kulturalnej. Czy instytucje kultury i osoby prowadzące działalność [...]
Automatyzacja produkcji, robotyzacja niektórych zawodów i rozwój usług związanych z rozszerzoną oraz wirtualną rzeczywistością oraz wykorzystaniem sztucznej inteligencji mogą w naj[...]
Wielu ekspertów, nauczycieli i rodziców uważa, że czas, jaki dzieci i młodzież spędzają na korzystaniu z mediów, powinien być ograniczany. I dozowany do realizacji określonych, poż[...]

Jedną ze smutniejszych dla mnie kwestii związanych z korzystaniem z nowych mediów, jest częste patrzenie wstecz przez dorosłych. Przypominamy sobie, jak to było – w czasach d[...]
Komunikacja zapośredniczona przez media to już zwykła codzienność, zwłaszcza dla młodych ludzi. Wciąż jednak wiele osób ocenia ten sposób kontaktu negatywnie, nie rozumiejąc, że ko[...]
Często dorosłym wydaje się, że skoro młodzi korzystają z „komórek” przez wiele godzin dziennie, proponowanie im czegokolwiek, co wykracza poza cyfrową aktywność, nie ma sensu. Możn[...]